Preparación para la educación primaria

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La Educación primaria en España tiene carácter obligatorio y gratuito. Comprende tres ciclos de dos años cada uno, en total, que se seguirán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad. Con carácter general, los alumnos y las alumnas se incorporarán al primer curso de la Educación primaria en el año natural en el que cumplan los seis años de edad.

Sobre la educación primaria , tienes más información siguiendo este enlace.

En este post del blog de plazatoy.com  comento algunas indicaciones para la preparación para la escuela primaria refiriéndonos  a la motricidad fina y gruesa, el lenguaje y la comunicación, la autoayuda y la competencia emocional, cognitiva (pre-alfabetización y la aritmética) y habilidades de juego que los niños requieren antes de comenzar la educación primaria. Por lo general, la preparación escolar se refiere a los niños que comienzan la escuela en el año siguiente, sin embargo, en niños con discapacidad o necesidades educativas especiales puede ser indicado empezar dos años antes según  la necesidad para el desarrollo de estas habilidades .

Si su hijo  comienza la escuela primaria dentro de los próximos dos años, es posible que usted tenga preocupaciones con respecto a la edad de desarrollo adecuada y ala preparación que necesita su hijo en el paso de preescolar a la primaria.

Veamos algunos puntos que su hijo debería conocer y manejar adecuadamente:

  •  Un agarre adecuado del lápiz
  •  Escribir su nombre
  • El corte de formas simples
  • Copiar formas simples
  • El conocimiento de los colores básicos
  • El conocimiento de algunas letras
  • Contar objetos
  • Completar un puzzle o rompecabezas  (8-10 piezas)
  • Comprender los conceptos de tamaño, ubicación, cantidad…
  • Capaz de resolver problemas simples
  • Acciones de abotonar, subir y bajar cremallera…
  • Independiente en ir al baño
  • Gestionar almuerzo y beber en botella
  • Escuchar con atención (en el momento de grupo)
  • Capaz de seguir instrucciones de múltiples pasos
  • Hacer frente a las transiciones
  • Seguir una rutina estructurada en el aula
  • Entender las reglas
  • Capaz de socializar y jugar de forma cooperativa con los compañeros
  • Capaz de compartir y tomar turnos
  • Juega imaginativamente
  • Gestionar la frustración y evitar rabietas
  • Hacer las necesidades conocidas
  • Gestionar ambiente escolar independientemente
  • Encajar con la naturaleza estructurada de un entorno de aprendizaje formal

Cualquier limitación física, cognitivas, conductuales, sociales, comunicativas o funcionales necesitan ser considerados cuidadosamente al evaluar la preparación del niño para la escuela. Es importante que los niños tengan un comienzo feliz y exitoso de la escuela .

Los niños son aprendices naturales y jugadores, sin embargo como la mayoría de los adultos, la mayoría de los niños les gusta hacer actividades que les gusta. A veces esto significa que no desarrollan las habilidades necesarias en una o más áreas del desarrollo. Estos niños necesitan orientación, estímulo y la recompensa por participar y mejorar en sus áreas que son más débiles.

En casa podemos tratar de asegurarnos  que nuestros  hijos participan en todas las competencias y actividades, incluso si son mejores en alguna actividad. Los tiempos de preparación durante la semana donde se puede realizar actividades de mesa juntos toda la familia . Les encantará este tiempo especial con usted. Darles ánimo y elogio al completar algo que es difícil. Esté atento a pequeñas mejoras en sus habilidades e incluso se puede hacer un “diploma” para cuando  se alcanzan ciertas habilidades que no estaban afianzadas , pues le escribimos su nombre , recortamos y le entregamos su “certificado” a modo de premio.

Es difícil saber si su hijo es capaz de sentarse a la hora del grupo y seguir las rutinas y las reglas. Hable con los maestros, cuidadores en su preescolar, guardería y preguntarles si tienen alguna preocupación en este sentido. Asegúrese de que usted permite que su niño desarrolle sus autoayuda e independencia en las habilidades propias del  hogar, ya que son tan importantes como en la escuela. Déles una o dos instrucciones verbales de pasos a seguir y asegurarse de que tienen responsabilidades para completar dentro del entorno familiar y todos tranquilos pues seguramente la entrada en la educación primaria de su hijo será exitosa.

Los niños son aprendices naturales y los jugadores sin embargo como la mayoría de los adultos, la mayoría de los niños les gusta hacer actividades que les gusta y son buenos. A veces esto significa que no desarrollan las habilidades necesarias en una o más áreas del desarrollo. Estos niños necesitan orientación, estímulo y la recompensa por participar y mejorar en sus áreas de debilidad.

En casa tratar de asegurarse de que su hijo participa en todas las competencias y actividades, incluso si son mejores en algo más. Los tiempos de preparación durante la semana donde se puede realizar actividades de mesa juntos. En preescolar bajada entrar y hacer un dibujo con su hijo antes de que se escapan a su actividad favorita. Les encantará este tiempo especial con usted. Darles ánimo y elogio al completar algo que es difícil. Esté atento a pequeñas mejoras en sus habilidades e incluso se puede hacer un certificado para cuando ciertos hitos se alcanzan como escribir su nombre o cortar una forma.

Es difícil saber si su hijo es capaz de sentarse a la hora del grupo y seguir las rutinas y las reglas. Hable con los maestros / cuidadores en su preescolar / guardería y preguntarles si tienen alguna preocupación. Asegúrese de que usted permite que su niño desarrolle sus autoayuda e independencia habilidades en el hogar, ya que son tan importantes en la escuela. Déles una o dos instrucciones verbales de pasos a seguir y asegurarse de que tienen responsabilidades para completar dentro de la familia.

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